摘要
摘要：小学体育是达成基础教育培养学生全面发展不可或缺的重要一环，在改善学生的身心健康方面发挥着重要作用。体育游戏是有趣、令人兴奋的体育活动，对学生的健康心理发展和促进体育活动很有帮助。在小学阶段的体育教学中，教师不仅要激发学生的兴趣，引导学生积极参与体育教育，同时还要培养学生的自我表达，团队合作等能力。体育游戏一直受到教师和学生的青睐。目前，在体育教学活动中，体育游戏的应用已经取得了一定的教育效果，不仅满足了学生的身心需求，而且发展了学生的运动技能，提高了他们的体育学习水平。体育游戏的优势在于推动体育教学高质量进行，培养学生核心素养的同时，响应了“快乐体育”理念的号召，有效地促进体育教育事业的发展。因此，体育游戏备受当前体育教师的关注。
出版日期
2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
