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双减背景下思维导图在英语学科中的探究与应用

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摘要摘要：随着双减政策的推出，在英语教学中要突出学生的主体地位。思维导图的应用能够对传统教学中存在的不足加以弥补，为学生学习能力的提升、学科思维品质的形成提供有利空间。在英语教学中，教师应当充分利用思维导图这一有力工具，引导学生通过思考、总结，构建知识体系，在不断探索及学习中发展英语学科思维品质，从而促进自身综合能力、整体素质的提升。

DOI 3j7252wmd1/7491577

作者刘海燕

机构地区河北省承德市隆化县职教中心 068150

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词双减思维导图英语学科应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）