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利用语篇信息性理论剖析高考英语阅读试题

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摘要本文主要探讨利用语篇信息性理论，剖析高考英语阅读试题，从阅读试题的文章和题目的设置两个方面帮助学生理解试题，培养阅读能力，以期达到提高成绩的目的。

DOI wjvkwr2qd7/749798

作者何善鹏

机构地区不详

出处《英语考试研究》 2009年3期

关键词信息性高考英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语考试研究

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