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浅谈如何实现科学教学与德育双轮驱动
浅谈如何实现科学教学与德育双轮驱动
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摘要
摘要:小学阶段是孩子们价值观念形成的关键时期。科学课堂不仅是学生科学精神的培养和创新实践的主要阵地,而且在学生的思想价值观念的形成中起着举足轻重的作用。通过课堂教学,实验探究,协作学习,师生互动,教学过程中的具体操作,以“立德树人”的目标为导向,使科学教学和道德教育的双重驱动,从而形成一个相互协调,相互提高,共同提高的科学教学,从而提高学生的全面发展水平。
DOI
2d35pz67j9/7498119
作者
黎伙连
机构地区
茂名市桥北小学
出处
《中小学教育》
2023年8期
关键词
小学
科学教学
双轮驱动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年8期
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