浅谈如何实现科学教学与德育双轮驱动

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摘要 摘要:小学阶段是孩子们价值观念形成的关键时期。科学课堂不仅是学生科学精神的培养和创新实践的主要阵地,而且在学生的思想价值观念的形成中起着举足轻重的作用。通过课堂教学,实验探究,协作学习,师生互动,教学过程中的具体操作,以“立德树人”的目标为导向,使科学教学和道德教育的双重驱动,从而形成一个相互协调,相互提高,共同提高的科学教学,从而提高学生的全面发展水平。
机构地区 茂名市桥北小学
出处 《中小学教育》 2023年8期
出版日期 2023年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)