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试论“两课”教学中的愉快教育

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摘要 <正>马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”),是高等院校对学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地,它具有不同于培养学生业务素质、身体素质、专业知识、技能课程的功能和目的。这种功能和目的显著特征就是政治和意识形态的导向性,引导学生掌握科学的世界观和方法论,掌握马列主义基本理论、邓小平理论及党的路线、方针和政策。进一步改进“两课”教学,求得较为理想的教育效果是许多“两课”工作者面临的共同课题。在改进“两课”教学的诸多探索中,我们试图从另外一角度,即

DOI lpd5135mj7/75171

作者李庆华

机构地区不详

出处《思想政治教育研究》 1999年3期

关键词两课愉快教育教学马克思主义理论课思想政治教育学生业务素质

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1999年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）