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新课标下初中英语作业设计策略研究

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摘要摘要：在“双减”背景下，初中英语教师应遵循学科特点和学生认知规律科学设计作业，做到减负增效。教师需加强作业设计的科学性与合理性，提升作业设计的实效性。初中英语教师要明确作业的适用性，强调作业的基础性，突显作业的实践性，关注作业的层次性，体现作业的应用性。教师在布置初中英语作业时需控制作业的总量与难度。作业布置在面向全体学生的基础上，教师需兼顾学生差异化需求，充分利用教学资源，促使学生在实践活动中综合运用知识和技能，提高英语实践能力，促进学生在实践过程中收获知识与经验及新的学习体验。

DOI pd5oqlvm47/7538547

作者邢艺馨刘洋

机构地区吉林市吉化第六中学校 132000

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词新课程背景初中英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）