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基于语文核心素养的小学高年级习作教学策略研究构建

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摘要摘要：语文作为一门综合性学科，在学生语言文字的基本素养培养中扮演着至关重要的角色。而在语文学科的教学中，习作是培养学生综合语言能力的重要途径之一。然而，传统的习作教学往往注重形式与技巧的培养，忽略了语言表达的深层次内涵和学生的个性发展。近年来，随着教育理念的不断演变，"语文核心素养"的概念逐渐引起了教育界的广泛关注。

DOI 0dp7wmkkd2/7543045

作者李佳

机构地区河北省武安市白鹤小学，河北武安

出处《中国教工》 2023年10期

关键词语文核心素养小学高年级习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）