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小学语文古诗词吟诵教学的实践研究

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摘要摘要：在如今教学要求不断改变的阶段下，教师在对学生进行教学时，要积极的跟随新课改的要求，对教学方式进行创新与改变，在小学语文课堂中以学生为主体，加强学生在课堂中的主体部分，提高学生对于知识的实际运用能力，教师在对学生进行小学语文古诗词教学时，要加强学生在课堂中的吟诵，以此提高学生对于知识的学习兴趣，加强学生的实践行为，帮助学生对于知识的了解更加全面，使学生对其中蕴含的情感感受更加丰富，以此提高学生在小学语文古诗词学习中的学习效率。本文对在小学语文古诗词教学中如何有效的运用吟诵教学进行思考与探究。

DOI 34g6l123d9/7549207

作者谢晶莹

机构地区江西省赣州市南康区太窝乡中心小学江西赣州 341400

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学语文古诗词吟诵教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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