摘要
摘要：为响应国家“双减”政策，促进学生身心健康发展，帮助教师树立正确的教育观念，切实减轻学生的学习负担，落实“双减”工作，实现课堂教学与课后作业的有机衔接。在新课程标准和双减政策的指导下，初中地理作业设计要立足于课堂教学、落实“减负提质”的总要求，坚持“双减”工作中的“五育并举”理念，注重学科素养和学习能力的培养，以符合课程标准为原则、以培养学生核心素养为目的，使学生在初中阶段能学有所获、学有所成。因此，在“双减”政策的背景下，初中地理作业设计要立足于“以学定教、依托课程标准、明确作业目标”的原则，通过作业设计将课堂教学与课后作业有机结合起来，充分发挥课后作业在落实“双减”政策中的积极作用。
出版日期
2023年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
