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核心素养导向下初中音乐教学的优化路径研究

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摘要摘要：音乐是初中教学体系的重要组成部分，也是促使学生形成审美能力的关键渠道，而核心素养作为当前各年龄段学生未来适应社会必备的一项素质，由此可知在初中音乐教学中培养学生核心素养对其后续成长及发展有着重要影响。本文将从培养路径进行研究，借助多元化手段激发学生学习积极性，推动其综合素养稳步提升。

DOI rdxnrk71jl/7560201

作者姓名:王静楠

机构地区单位：安徽省合肥市高新区第六十二中学 230088

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词核心素养初中音乐优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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