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小学数学教学过程中培养学生的数学探究能力策略研究

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摘要摘要：随着社会发展和科技进步，培养学生的创新思维和实践探究能力已经成为教育界普遍关注的焦点。小学数学作为义务教育阶段的基础性学科，对于学生的终身发展具有重要影响。基于此，本文从创设教学情境、加强课堂互动以及开展实践活动三个角度，针对如何在小学数学教学过程培养学生的数学探究能力展开探讨，以期促进小学数学教育事业的更好发展。

DOI wjv9y8mw47/7569198

作者王宇

机构地区长岭县第二小学 131500

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词小学教学探究能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）