首页 > 《时代教育》 > 2022年20期 > 心理认同视域下中职生专业认同建设的研究

心理认同视域下中职生专业认同建设的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:专业认同建设是指中职学校在心理学层面进行的专业建设,是专业建设的内涵之一,也是中职生专业技能学习的前提和内驱力。为了更好的加强学校的专业建设和学生的专业技能的学习,有必要开展中职生的专业认同教育和研究。

DOI wjv9gkp647/7590802

作者张直辉

机构地区仙居县职业中等专业学校浙江省台州市 317300

出处《时代教育》 2022年20期

关键词中职生专业认同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1涂骁玲. 提升中职护生专业认同感的策略研究.基础医学,2020-07.
2刘环宇;杜玫洁;谭芳;张瑞芹. 本科护生专业认同与心理韧性的相关性研究.护理学,2017-01.
3冯威. 认同视域下的公安队伍建设研究.政治学,2018-04.
4贺莹. 产教融合视域下中职幼儿保育专业学生职业认同感的培养研究.教育学,2024-10.
5王垠君. 中职护理专业生价值观,职业认同与学习动机的关系研究.教育学,2021-05.
6蒋翠. 文化认同视域下的河套文化翻译研究.,2023-04.
7曾芳. 中职学生专业认同与学习适应性研究.教育学,2019-05.
8彭胜华;康武. 硕士研究生专业认同调查研究.心理学,2012-08.
9邹玉清. 专业认同感和自我认同感对中职生厌学影响的个案研究.教育学,2022-04.
10张婧. 实习护生专业自我概念、心理韧性与专业认同的相关性.医药卫生,2021-09.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中职生专业认同

返回顶部