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案例分析教学+情景设计在中职医疗专业《外科学》教学中的应用分析

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摘要【摘要】目的：对《外科学》中职医疗专业中采用案例教学+情景设计，做好应用效果分析。方法：选取参与本次研究的学生共计60例，常规组采用常规管理模式。研究组采用案例分析教学+情景设计，做好及格率以及理论成绩、实际操作比较。结果：研究组理论成绩为85.44±2.10，实际操作成绩为84.63±2.14，经比较，研究组效果较好（p＜0.05）。研究组患者整体及格率为96.67％，相比较常规组较好（t=7.890，p＜0.05）。结论：在《外科学》中职医疗专业中采用案例教学+情境设计，效果良好。

DOI kd2kkoqrd6/7614538

作者李洪亮

机构地区四川省甘孜卫生学校四川省康定市 626000

出处《健康世界》 2023年3期

关键词案例分析教学情景设计《外科学》

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2023年09月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）