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依托实践活动培养小学生数据分析观念

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摘要摘要：数据分析观念在数学教育中扮演着至关重要的角色。通过实践活动，可以有效地培养小学生的数据分析能力。本论文旨在探讨实践活动在培养小学生数据分析观念中的作用，并提出一系列依托实践活动的教学策略。通过科学调查、创设情境、分析数据、课后拓展等策略，可促进小学生数据分析能力的全面发展。

DOI 6jrgp1xpd5/7617215

作者张博

机构地区安徽省阜阳市颍州区苗桥小学 236000

出处《中国教工》 2023年11期

关键词数据分析观念实践活动小学生培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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