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聚焦科学区让材料投放更适宜

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摘要摘要：科学区是幼儿通过与材料的相互作用，探索发现客观世界物理经验的活动场所，是深受幼儿喜爱的探索性活动区。在实践中，教师明白科学区材料投放的重要性，但又不知道该如何投放适宜材料。文章主要结合实践中的案例，从实际操作层面阐述如何从幼儿的记录和交流中解读了解幼儿的需求，投放适宜材料，以激发幼儿主动探究的兴趣，让材料真正成为幼儿学习的“无声教师”，促使幼儿在体验中自主学习，有效学习。

DOI g4qm35nod8/7618848

作者虞萍

机构地区江苏省溧阳市吾悦幼儿园

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词幼儿园科学区材料投放原则策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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