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导师制在ICU实习护士带教与培训中的应用体会

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摘要【摘要】目的：对导师制方法进行应用，在当前教学管理模式中ICU临床的效果观察进行分析。方法：选择2021年来我院临床进行实习的实习生30名，将30名实习生随机分成两组，每组15名，一组为观察组，一组为对照组。对每组学生的姓名，年龄，性别进行记录。对观察组的实习生进行导师制，对对照组实习生进行常规带教，然后进行临床实习考核。结果：通过对观察组和对照组综合评价比较，观察组比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用导师制使实习过程更加规范化，科学化，提高了实习生的实习质量，所以在当前临床实习中要实行导师制教学的带教方式。

DOI rj8r1p6pd0/7625558

作者李华蓉

机构地区三峡大学附属仁和医院重症医学科湖北宜昌 443000

出处《医师在线》 2023年6期

关键词专业学生临床实习导师制

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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