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《现代教学》
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香港中小学心理辅导的现状
香港中小学心理辅导的现状
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摘要
香港中小学辅导经过二十多年的发展,现今已具有专业制度雏形:在校内,建立起小学、中学的辅导体系:在校外,形成学校、家庭、社区相结合的辅导网络;辅导目标由单一变成多层次目标,其中发展性目标起主导作用;辅导内容、手段日趋复杂,辅导对象由少数人扩展及全体学生.辅导人员的素养日益提高。今日的香港学校辅导在教育中发挥着越来越重要的作用。
DOI
pj0ew9604y/762875
作者
孙少平
机构地区
不详
出处
《现代教学》
2009年7期
关键词
心理辅导
中小学
香港
现状
学校辅导
发展性目标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教学
2009年7期
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