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阅读教学中高中语文核心素养的培养策略

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摘要摘要：将核心素养的基本目标要求和高中学生的语文阅读教育活动高度整合，这是时代发展的必然要求，同时也是教育体制改革的基本诉求。在高中语文学习的过程中，在繁重的课业压力之下，很多高中学生还是没有逃离“死记硬背”的语文学习模式，由于逻辑思维受限、想象能力不强等等都造成了高中学生们在阅读方面的表现不够突出，导致高中学生在试卷阅读理解部分的得分不够理想。为此，本文通过对阅读教学中高中语文核心素养的培养策略进行分析意义重大。

DOI 3j7262emd1/7630153

作者李新生

机构地区宁阳县复圣中学山东省泰安市 271400

出处《中国教师》 2023年11期

关键词阅读教学高中语文核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）