摘要
摘要：随着生活质量的不断提升，人们的精神文化需求不断增强，越来越喜欢拥抱自然、亲近自然的艺术。而“陶艺”这门艺术，也正能使人们能够体验到回归大自然的乐趣，作为一门独特的艺术形式，陶艺的教育价值无法估量。它源于古老的技艺，是火与泥碰撞而生艺术瑰宝，蕴含着古人的智慧。紧跟课程改革的步伐，陶艺已开始走进学校的课堂，并且正在朝着更加普及和广泛的方向发展，目前我国学前教育也逐渐受到社会各界的关注，每所幼儿园也争相打造特色课程，为幼儿提供了丰富多彩的艺术活动，其中也包括陶艺教学活动。在目前并不完善的陶艺教学环境中，我们必须正确认识陶艺在学前教育艺术领域的价值和意义。为改变单一的教学方式，我们结合东城幼儿园的陶艺社团的实际情况，系统地将“陶艺”这一课程呈现给幼儿，让陶艺教学在幼儿园得到更好的发展，鼓励幼儿勇于尝试和制作，提高幼儿园的审美能力，培养幼儿发现美、感知美、创造美的能力。
出版日期
2023年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
