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新课标下小学体育课教学质量评价指标体系的构建途径

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摘要摘要：随着教育事业的不断改革，要注重学生的体育课程，让学生实现全面发展。小学时期是学生获取知识学习和基本生活技能的重要时期，因此学校需要关注体育课程教学的意义和价值，应当指导学生学习更多的知识，同时也要提倡学生积极的参与锻炼活动，让学生能够拥有更健康的体魄，培养学生日常优良的生活习惯。对于体育教学活动的指导者，体育教师在课堂上需要改变传统的教学模式，进行不断的创新，使用新课标的教学理念以及教学模式，采用行之有效的教学方法，通过此种方式调动学生参与体育课的积极性，让学生拥有积极锻炼的思维，让体育教学工作质量获得提升

DOI ojnn699gjr/7635061

作者胡洪轮

机构地区重庆市垫江县高安小学校

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词农村小学体育课教学质量新课标评价指标体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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