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高校学前教育专业舞蹈课程的美育定位探讨

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摘要摘要：美育顾名思义即为美的教育。让人们从美之认识、美之感悟、美之审美全方位陶冶人美的情操。那么在当今素质教育的实施中，美育的地位愈加突出，如何让学生们拥有发现美、创造美的能力成为了美育教育的重要核心原则。促进学生拥有美的展望、美的品格以及美的素养，是符合素质教育下美育的最终教育目的的。让学生从本质上能够分辨美，更让学生从内心深入认同美，提高美和心灵的联系，实现真正意义上与美的同频共振。

DOI lj1m7p2gjv/7639220

作者胡海波

机构地区安康学院

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词高校学前教育舞蹈课程美育定位探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）