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小学语文中年级体验式习作教学策略探究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文中年级体验式习作教学的实施和提升策略。首先阐述了体验式习作教学的理论背景，包括体验式学习的概念和体验式习作教学的意义。接着介绍了小学语文中年级体验式习作教学的益处和挑战，并通过实例分析了其实践效果。最后提出了提升小学语文体验式习作教学的策略，即教师角色的转变与提升，以及优化教学环境。通过本文的研究，希望能够为小学语文习作教学提供有益的借鉴和改进方向。

DOI ojz2k3yrj5/7640422

作者沈娟

机构地区无为市杏花泉中心小学 238380

出处《中国教师》 2023年15期

关键词小学语文体验式习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）