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“减负增效”背景下初中数学智慧课堂的实践探讨

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摘要摘要：在新课程改革的大环境下，打破了传统教学模式的束缚，课堂教学从“单向灌输式的教学模式”逐步向“双向互动的教学模式”转化，学生不但有了一个创造性的实践空间，而且可以充分发挥自己的主体作用，可以自由地学习，独立地探索，提高了课堂教学的品质，进一步减轻了学生的学习负担，让他们能够用最小的时间和精力，得到最大的收益，提高了学习的效率，让学习变得更有价值、更有意义。在“双减”的大背景下，实施“减负增效”的教育观，对促进学生的全面发展具有重要意义。

DOI odwwql7vdk/7673356

作者李冀帅

机构地区枣强县第四中学河北衡水053100

出处《中国教师》 2023年12期

关键词减负增效初中数学智慧课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）