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家校共育视角下中小学生心理健康教育路径研究

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摘要摘要：家庭与学校作为学生健康成长的两大重要影响主体，应共同重视学生心理健康问题，并采取相应的措施。既要发挥各方的独特作用，也要注重家校合作共育。进行优势互补、资源共享、信息共通，从多方面为学生心理健康发展提供有力支撑与坚实保障。

DOI 7j6lgp80j0/7680618

作者何珊

机构地区惠州市惠城区德威江誉诚小学广东省惠州市 516000

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词家校共育中小学心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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