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幼儿园教育情境中培养幼儿情绪调节能力的策略

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摘要摘要：情绪是人在社会中的行为表现，也就是一种心理现象，它反映的是一个个体对客观事物或事件所产生的态度。幼儿期作为人生发展和未来成长必不可少的阶段之一，因此教师要重视培养儿童良好情感能力方面知识水平、思维品质等各维度上有计划性和目的性地开展教学活动以提高其综合素质与情绪调控能力，在情境中创设适宜于孩子们健康快乐生活学习，促进身心和谐共处的环境氛围。

DOI wjvmr5eqj7/7700774

作者林丽

机构地区温州市瓯海区潘桥汇宁幼儿园 325000

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词幼儿教育情绪调节培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）