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论中外教师英语合作教学

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摘要中外英语教师课堂教学存在差异，进行中外教师合作教学模式可产生优势互补效应，有利于提高学生学习英语的积极性。促进英语学习效果及教学质量，同时能促进跨文化交际和学生的实际英语交际能力。

DOI lj1oznk24v/770244

作者符春焕

机构地区不详

出处《高师英语教学与研究》 2009年3期

关键词中外教师合作教学优势互补教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高师英语教学与研究

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