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思维导图的小学语文群文阅读教学

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摘要摘要：群文阅读教学作为小学语文教学中不可或缺的重要组成部分，有计划、有目标、有针对性的开展群文阅读教学，不仅可以提高学生的识字量，并且有效扩大学生的阅读面，发展小学学生的阅读素养、分析能力、感悟能力。学生在课堂学习期间不再只是单一的接受知识，而是以主动思考的方式，感受、沉浸、倾听书本内容。为了强化小学语文群文阅读教学效益，可以利用好思维导图这一教学工具，引导学生多角度的观察阅读内容中各项事物的联系，以此在理清知识脉络的同时，培养学生的逻辑思维能力。

DOI lde6ypmq43/7722317

作者曾萍

机构地区成都市成华区嘉祥外国语学校四川省成都市610000

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词思维导图小学语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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