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基于新时代背景下小学数学教学策略研究

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摘要摘要：在新时代的小学数学教育中，启发式教学、探究式学习和技术辅助教育策略成为关键因素。启发式教学通过引发学生思考、自主解决问题，激发创新思维。探究式学习强调学生的主动参与和实际问题解决，培养了批判性思维和探究精神。技术辅助教育策略则为数学学习提供了数字化工具和个性化体验，提高了学生的数学素养。这些策略相互补充，推动小学数学教育迈向更丰富、互动和创新的新时代，培养出具备综合素质和问题解决能力的学生。

DOI 54kgnkv0dk/7723457

作者杨桂云

机构地区临沂第九实验小学山东省临沂市 276034

出处《中国教师》 2023年13期

关键词启发式教学探究式学习技术辅助

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）