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高职本科协同培养职教师资：依据、实践与改进建议

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摘要摘要：高职与本科院校协同培养职教师资是新时代职教师资培养的一种新探索、新模式。该模式有其理论依据、政策依据和现实依据。合作院校以跨校协同为引领，坚持德智体美劳五育并举，充分发挥各自优势，能产生“1+1>2”的协同育人效应。建议进一步坚持和完善这一模式，出台更有吸引力的政策制度，支持更多高水平本科院校参与协同培养。

DOI rj81km6740/7723482

作者邱玲余开业

机构地区（华南师范大学社科处，广东广州 510631；华南师范大学职业教育学院广东广州 510631）

出处《中国教师》 2023年13期

关键词高本衔接协同育人职教师资

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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