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文言文课堂教学策略

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摘要摘要：文言文作为我国中华传统文化的瑰宝，是语文教学中的重要组成部分，对我国语文教学产生了深远的影响。文言文知识包含了多重文学元素，哲学元素，艺术元素，历史元素等，有效的提高学生的语文水平，提高学生的道德素养，促进学生的个人发展。本篇文章就是基于文言文课堂教学策略进行研究，通过了解现阶段小学文言文教学中存在的问题，提出文言文教学改革的优化措施，全面提高小学学生语文综合素质。

DOI lj1mz1ggjv/7730420

作者陆素云

机构地区南宁市国凯路小学，广西南宁530000

出处《中国教师》 2023年8期

关键词小学语文文言文教学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）