摘要
摘要:男生舞蹈教学是中职学前教育专业中的一个重要议题,也是一个充满潜力和挑战的领域。在传统观念中,舞蹈常被视为女性艺术,导致男生参与舞蹈学习的机会相对有限。然而,男生对舞蹈的兴趣与才华同样值得被尊重和发展。因此,创新男生舞蹈教学的措施成为促进性别平等和学前教育多元发展的重要途径之一。本文重点关注男生舞蹈技法的提升、舞蹈教学内容的创新以及关联幼师职业认同与舞蹈教学的关系。通过深入研究和实践探索,笔者相信可以为男生舞蹈教育带来新的突破和进步。
出版日期
2023年10月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)