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论英语教师行动研究在小学阶段的必要性

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摘要摘要：英语教师行动研究旨在解决一线英语教师所面临的各种难题，是老师们自己的研究，教师是研究的记者、实施者、评价者和使用者。它主张教师对自己的教学行动进行系统的观察和反思，发现和提出问题，确定和采取取解决问题，在解决问题的过程中观察和反洗数据，分析和评估效果，继而发现和提出新问题，是教学研究持续下去，最终达到提高教学效果的目的。在小学阶段行动研究尤为重要，必不可少！本文以外研版小学三年级起点为例进行的论证。

DOI zdlkz6e8jl/7753888

作者陈春梅

机构地区内江市第一小学校 610200

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词行动研究英语教师发现问题解决问题教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）