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如何提高自主游戏中教师观察目的性

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摘要【摘要】由“区域活动”到“自主游戏”，幼儿园教育教学近几年悄悄登上了新一级台阶，自主游戏成为了当下幼儿教育的热点，但实施过程中许多环节还存在重重困惑，如晨谈、回顾、教师的观察与支持等等，其中教师观察缺乏目的性是普遍存在以及影响到自主游戏有效开展的主要问题。观察是开展游戏教学的基础，而游戏前制定好目标是观察的出发点。

DOI 34gz9mzoj9/7756407

作者莫艳莹

机构地区连山壮族瑶族自治县民族幼儿园，广东清远 513200

出处《中国教工》 2023年13期

关键词自主游戏观察目的性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）