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农村小学语文朗读教学的思考

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摘要摘要：朗读是语文教学中必不可少的环节，对语文教学有着不可取代的作用。但是农村朗读教学存在着“朗读时间没有保障”、“朗读形式不合理”、“朗读指导不恰当”“朗读评价缺乏针对性”等问题。针对这些问题，本文也提出了一些相对应的策略。

DOI pd528m3gd7/7757247

作者滕娣滕尹辉

机构地区湖南麻阳苗族自治县江口墟镇中心小学

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词朗读教学小学语文农村现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）