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同伴相助协力成长——小学生良好同伴关系的心理课例研究

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摘要摘要：在小学教育阶段，知能教育和心理健康教育占据同等重要的地位。受内在和外部条件的影响，小学生可能出现不同程度的心理问题，这阻碍了学生健康心理状态及社会适应能力的形成。因此，相关教育主体应明晰加强小学生心理健康教育的重大意义，根据学生心理素养发展需求，采用创新、有效的心理健康教育举措，帮助学生掌握必要的心理健康知识，及时干预、消除学生的心理障碍。下面笔者就对小学生心理健康教育展开浅析。

DOI 34gz99v0j9/7760579

作者王钰

机构地区江苏常州市新北区飞龙实验小学江苏常州 213000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词小学生良好同伴关系心理健康管理措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）