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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——小学语文单元整体教学模式的探究

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摘要摘要：以单元整体教学模式来开展小学语文教学，能够有效地提高学生对所学内容的理解和认识，并让教学的效率得到显著的提升，促使学生在短时间内掌握所学知识。随着教育事业的不断发展，教学的方法也在不断的进步，依托全新教学理念的教学方式如雨后春笋般出现，促使教师开始积极地寻找更加合适的教学方式，以期望学生更好地展开语文知识的学习。因此，本文主要阐述一下小学语文教学中单元整理教学模式的应用，以提高学生的学习质量。

DOI 54yozz71d0/7760776

作者梁玉葵

机构地区肇庆市高要区南岸中心小学 526100

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词小学语文单元整体教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）