首页 > 《中国教师》 > 2023年14期 > 新课标视野下小学语文大单元教学设计路径

新课标视野下小学语文大单元教学设计路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现阶段，随着新课标的下发，要求教师不断优化自身滞后的教学方法。据调查，在目前小学语文教学中，多数教师均应用“大单元教学”来展开知识讲解，在此种教学模式下，不但能够让学生关注知识的内在规律与普遍联系，同时还可帮助学生掌握正确的学习方法与学习技巧，显著提升学生的学科素养。基于此，本文将从倡导读写结合、设计情境化教学、培养学生学习能力这三方面，提出小学语文大单元教学设计的有效路径，以期为广大语文教师提供些许建议。

DOI 54yoznk9d0/7761028

作者何雪平

机构地区重庆市合川区中南小学 401520

出处《中国教师》 2023年14期

关键词新课标小学语文大单元教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）