首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2023年12期
>
“双减”背景下初中物理课外作业设计分析
“双减”背景下初中物理课外作业设计分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要
DOI
kd2wr010d6/7770314
作者
刘宏
机构地区
江苏省常州市戚墅堰实验中学
出处
《中国教师》
2023年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
代飞龙.
“双减”背景下初中物理课外作业的设计
.教育学,2022-12.
2
潘毅臻.
“双减”背景下初中物理课外作业的设计
.教育学,2023-05.
3
付红.
“双减”背景下初中物理课外作业的设计
.教育学,2024-03.
4
唐利娟.
“双减”背景下初中物理课外作业的设计
.教育学,2024-07.
5
江树荣.
“双减”背景下初中物理课外作业的设计探讨
.教育学,2023-01.
6
倪晓红.
"双减"背景下初中物理课外作业的设计探思
.教育学,2022-12.
7
谷生文.
“双减”背景下初中数学课外作业设计策略
.教育学,2022-07.
8
梁泳媚.
“双减”背景下小学语文课外作业优化设计
.教育学,2022-10.
9
刘继玲.
“双减”背景下农村小学课外作业分层设计研究
.教育学,2024-10.
10
庄汉强.
双减背景下初中物理课后作业设计探究
.教育学,2024-03.
来源期刊
中国教师
2023年12期
相关推荐
双减背景下的初中物理课堂作业设计
“双减”背景下初中语文课外作业项目式设计研究
"双减"背景下初中物理课后作业设计策略分析
双减双新背景下的初中物理课后的作业设计
“双减”背景下数学课外作业设计的方法探究
同分类资源
更多
[教育学]
奇妙的“炮弹鱼”
[教育学]
浅谈让拼音教学活起来林贤良
[教育学]
理性的“数”,感性的“形”
[教育学]
再说杭州话(节选)
[教育学]
担任班主任的感想
相关关键词
返回顶部