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小学美术教学中审美能力的培养

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摘要摘要：小学美术核心素养包含了图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等关键性要素，在帮助小学生认知美术知识的同时，从美术文化之美、图像之美等角度展开教学工作，促使小学生形成更为出色的审美技能与创作兴趣。基于核心素养视角发展儿童的审美感知能力，需要强调美术教学与教育活动的交互关系，以美传承文化，以美推动课堂，深度发展小学生的审美技能，促使学习者形成新的审美追求，进而优化小学美术教学。

DOI 7j6lr580j0/7780266

作者刘晓峰

机构地区单位：哈尔滨市中山路小学省市：黑龙江省哈尔滨市邮编;150040

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词小学美术教学审美能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）