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因材施教，“钻进”学生心里

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摘要教师要懂得如何“钻进”学生心里：做一把大伞，让学生体会到什么是呵护；做一屡阳光，让学生感受到什么是温暖；做一条大河，让学生领悟到什么是宽容……要倾听孩子的心声，了解他们的内心世界，然后再因人而异，因材施教。

DOI zdlozlnzdl/778640

作者黎惠清

机构地区不详

出处《广东教育：教研版》 2009年6期

关键词学生体会因材施教内心世界教师心声孩子

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）