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以绘本为依托的小班建构活动的“思”与“行”——以课程“三只小猪搭房子”为例

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摘要【摘要】

DOI 2d38mpl8j9/7791167

作者顾鑫

机构地区常熟市虞园幼儿园

出处《时代教育》 2023年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1黄心怡. 积木建构与绘本戏剧表演融合的实践与策略——以《三只小猪》为例.,2022-06.
2王宝琪. 三只小猪盖房子.教育学,2017-07.
3顾珊瑜. 三只小猪盖房子.教育学,2007-10.
4邓雪竹. 表演游戏中幼儿互动学习行为的探究——以中班活动“三只小猪”为例.教育学,2016-02.
5邵藜. 浅谈小班幼儿童话剧表演的指导策略——以童话剧《三只小猪》为例.教育学,2020-05.
6曹雪寒. 小学音乐教学案例——基于《三只小猪》为例.教育学,2021-05.
7张秋阳. 小班阅读习惯养成—以小班绘本阅读为例.教育学,2023-11.
8. 三只小猪.教育学,2004-09.
9朱文雅;闫彬（指导教师）. 三只小猪.教育学,2010-10.
10. 《三只小猪》.教育学,2012-05.

来源期刊

时代教育

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