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塑造柔性德育：培养小学班主任的倾听技能

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摘要摘要：本文探讨了在塑造柔性德育方面，培养小学班主任的倾听技能的重要性。通过培养倾听技能，班主任可以更好地理解学生的需求和情感，为他们提供有效的支持和指导。文章从倾听的意义和作用入手，分析了倾听技能的要素，并提出了培养倾听技能的方法和策略。最后，强调了提升小学班主任倾听技能对于塑造柔性德育的积极影响。

DOI 7dm9k0oljn/7791606

作者葛媛

机构地区单位：山东省烟台市蓬莱区第三实验小学地址邮编：265600

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词塑造柔性德育倾听技能小学班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）