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小学语文以“学为中心"的课堂构建实践研究

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摘要摘要：本论文旨在探讨小学语文课堂中“学为中心”的构建实践。通过对相关文献的综述和实地调研，研究者发现了学生在传统教学模式下缺乏主动性和创造性的问题。为了改善这种现状，研究者尝试在小学语文课堂中引入“学为中心”的教学理念，并通过实践研究验证了其有效性。本文详细介绍了研究的背景、目的、方法、实施过程与结果，并对实践的影响进行了讨论和分析。研究结果表明，“学为中心”的课堂构建实践能够提高学生的学习主动性和创造性，促进语文教育的发展。本研究对于小学语文课堂教学改革具有一定的借鉴意义。

DOI 54yop199d0/7792228

作者黄吉莉

机构地区仙桃市干河小学 433000

出处《中国教师》 2023年17期

关键词小学语文，学为中心，课堂构建，实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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