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《复印报刊资料:中小学教育》
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2009年8期
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农村课程改革文化阻隔与突围
农村课程改革文化阻隔与突围
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摘要
农村文化形成与生长的环境和背景的特殊性使之形成了一套独特的价值认同、行为模式和生活方式。以乡土性、封闭性、保守性、贫困性为基本特征的农村传统文化阻隔着农村基础教育课程改革的施行,使之陷入相应的文化困境。农村基础教育课程改革要突破文化阻隔,教育者就必须意识到课程的文化精神,依照课程改革的现实诉求,重构合作型、开放型、民主型、创生型文化。
DOI
zdlozw9mdl/780716
作者
肖正德
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:中小学教育》
2009年8期
关键词
农村教育
课程改革
文化阻隔
文化重构
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:中小学教育
2009年8期
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