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“自助”化学——化学课堂教学中的自助互助模式研究

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摘要摘要：基于自助互助的初中化学发散思维能力培养成为近年来初中化学课程教学的重要目标之一。本文旨在提出教师可以通过以学生为教学主体，开展“自助”课堂、开展实践教学课堂，实现“自助”学习、构建小组合作学习，完成“互助”教学、设立多元评价体系，优化“自助”过程等方式来深化改革初中化学课堂教学，以期达到、引导学生进行思维的开发和利用、提高自己的思维运算速度和效益、形成高阶思维的最终目的。

DOI 3j76z21w41/7809605

作者杨志鹏

机构地区第三十四中学校，黑龙江齐齐哈尔 161000

出处《中国教师》 2023年15期

关键词初中化学自主互助教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）