摘要
摘要:随着新课改的深入落实,教学机制逐渐完善,传统的“灌输式”教学逐渐被摒弃,课堂教学更注重调动学生的自主性,而合作学习模式备受教师青睐,合作学习模式相对灵活,有助于学生思维互换,促进学生语文核心素养的形成。合作学习有着突出的优势,其在小学语文课堂教学中的运用,提高了语文教学效率,提升了学生的语文学习能力。文章对小学语文教学中如何实施合作学习进行了分析,以此提高小学语文教师的教学能力,助力小学语文教学效率的提高。
出版日期
2023年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)