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思维导图教学法在初中生物教学中的应用

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摘要摘要：新时期初中生物教师在开展实际教学的过程中要灵活运用思维导图教学法，先为学生详细讲解思维导图的由来，使学生对该学习辅助工具有着全面的认知，并系统地教授学生思维导图的使用方法与使用技巧，分课前、课中、课后三个环节进行讲解，促进学生自学能力、生物思维、学习思路的提升，为学生未来的生物学习奠定坚实的基础。

DOI 6jrp9xowd5/7815087

作者周婷

机构地区云阳县第三初级中学 404500

出处《素质教育》 2023年19期

关键词思维导图初中生物教学

分类 [][]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）