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小学语文阅读教学中读写结合浅谈

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摘要摘要：语文是学生学习其他课程的基础，而阅读在其中占据重要地位，尤其是针对中高年级小学生而言，教材中阅读量不断增多，对其阅读能力有着更好要求，在此时采用读写结合教学模式，可起到意想不到的效果。本文将从小学语文阅读教学中读写结合教学方法进行研究，借助多样化教学手段，推动学生语文综合能力良好发展。

DOI kd2w3qp0d6/7820114

作者姓名:谭淑玲

机构地区单位：罗定市罗城中心小学邮编：527200

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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