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“大思政”视域下校园红色话剧创新思政教育形式的探索”——以南京理工大学“金兰奖”红色舞台剧系列思政教育活动为例

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摘要摘要：以“党史学习教育与校史校情学习相融合”为主线，以“弘扬伟大建党精神与追溯红色军工文化相促进”为导向，以“引导学生从亲自创作中学习历史，感悟红色文化；从亲身演绎中收获知识，内化红色精神”为目标，紧密围绕 “知、情、意、行”四个环节，构建 “金兰奖”红色舞台剧“四个一”系列思政教育活动体系，推动思政教育工作在广大学生心中实现有趣、有味、有料、有知，推进思政教育工作水平从“吸引力、渗透力、促进力、主导力”四方面实现总体提升，保障思政教育工作从活动开展上实现常态化、从成效延续上实现长效化、从内涵延伸上实现深层化、从模式构建上实现一体化。

DOI zdlke5wqjl/7826388

作者施嘉琪

机构地区（南京理工大学电子工程与光电技术学院，南京，210094）

出处《时代教育》 2023年13期

关键词红色资源高校思政课程大学生思想政治教育高效特色文化育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）