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基于大单元视角下的小学数学教学策略

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摘要摘要：随着时代和科技逐渐发展与进步，教育部门越来越重视培养学生的核心素养，这也是制约学生身心成长与发展的关键因素。在小学数学教学过程中，学校重视要求教师在大单元的视角下进行教学，数学教材的每一个单元都是一个整体的数学知识体系，学生在大单元知识体系的学习中能够更加深入地了解数学知识，也有利于提高小学数学的教学质量。基于此，本文首先分析了传统的小学数学教学模式中的弊端，随后又从三个方面探讨了在大单元视角下提升小学数学教学质量的有效策略。

DOI 0dpe38vw42/7835993

作者熊小利

机构地区南昌市湾里管理局培特实验小学

出处《中国教师》 2023年13期

关键词小学数学大单元视角教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）